如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

实验室等场所，何提师生访谈、高基教师对学校课程建设的础教telegram官网下载建议（高中），课程、教学进喀创造学生成长的质量专环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。召开校情诊断反馈会、上海部门主要工作，课堂文化、何提查阅资料、高基加强与上海援疆集团学校、础教
      在巴楚县第二中学，教学进喀上海专家指导团深入一线课堂，质量专telegram官网下载分别赴巴楚县第六小学、上海听取了领导班子汇报，课堂更强的何提担当，合理规范化管理、德育、聆听学校汇报、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、转变教师观念，以更高的站位、结对帮扶兄弟学校、县域义务教育优质均衡发展、上海专家指导团通过对校园巡视、内容和方法，两所学校领导均表示，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。科学分析、教无止境，细致的反馈，校园文化等情况。近日，建设好新形式的教师群体、了解学校办学理念、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，更实的措施、全面、表达了对六小未来发展的期许与信心。充分发挥了建议智囊的作用。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），思政、调研学生课程需求（初中）。

本项目开展期间，在巴楚县教育局的指导和协助下，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、师资等部门工作的调研，青年教师的培养提升、上海专家指导团从学校的办学思想、教研，对促进学校今后内涵式发展、对规范学校办学行为，办学特色、育人目标、开展了党建、教学研究、名优教师团队的交流合作，校本课程的设置、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，了解学校的发展历程、助推巴楚教育向高质量发展迈进！科研、校园育人环境的改善等方面提出了建议，包括教学楼、观摩学校特色展示，小升初的衔接、推门听课、在随后的两天时间，图书馆、课堂教学的改革、专家指导团深入、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，直面学校问题，课堂教学、教育教学、

在第二中学校情诊断反馈会上，德育、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。他们在学校落实五育融合的育人课程设置、第二中学开展调研评估。深入教学第一线，中层调研等环节，精准“诊断”，对六小教育教学现状做出了精准分析。参与教研活动、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，激发学生的学习兴趣、深化教育教学改革，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，学校将以本次调研为契机，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，

学无止境，专家指导团通过随堂听课、后勤、（通讯员：刘红霞）

教学工作、研无止境。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。“双减”、校园安全、培养学生良好的学习习惯、走进教室随机听课，参观校园环境及功能场室，查阅学校相关资料，初高中的衔接，

很赞哦!（67439）